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Perguntas sobre a teoria da evolução

Perguntas sobre a teoria da evolução



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Não tenho certeza se posso fazer essas perguntas sobre evolução em um post ou devo separá-los em vários posts, mas estou apenas curioso sobre a teoria da evolução. (Eu sou novo aqui)

Desculpe pelo meu inglês e minhas muitas perguntas :)

Minhas perguntas:

  1. Eles dizem que humanos e macacos têm um ancestral comum. Foi literalmente um ancestral? Porque se sim, então seria necessário um parceiro para regenerar os filhos, certo?

  2. Mesmo se eles tivessem filhos, então esses filhos seriam irmãos e irmãs, certo, o que significa que eles não podem fazer sexo para regenerar seus filhos?

  3. Eles dizem que humanos e macacos têm um ancestral comum, isso significa que a família de um certo irmão tornou-se macaco e a família do outro irmão tornou-se humana?

https://en.wikipedia.org/wiki/Chimpanzee%E2%80%93human_last_common_ancestor


  1. Se os humanos e os macacos têm um ancestral comum, então como os humanos e os macacos são tão diferentes em termos de inteligência, higiene, roupas?

  2. Dizem que os humanos perdem nosso pelo porque não precisamos mais dele, mas como ainda precisamos de roupas para nos proteger do frio?

  3. Por que os humanos têm que escovar os dentes, cortar as unhas, usar os banheiros e trabalhar para comer e beber, enquanto outros animais não?

  4. Por que homens e mulheres têm essas características específicas que fazem de um homem um homem e uma mulher e uma mulher? Por que as mulheres têm que dar à luz e não os homens? Por que os homens têm mais pêlos faciais e são mais fortes do que as mulheres (enquanto os chimpanzés machos e fêmeas (nossos ancestrais mais próximos) têm pêlos faciais? Por que os homens crescem pelos faciais?)? Algumas pessoas dizem que os homens têm mais pêlos faciais e são mais fortes porque costumavam caçar (por que os homens caçavam e não as mulheres?), Mas alguns dizem que os homens caçam porque têm mais pelos faciais e são mais fortes. Não seria um raciocínio circular?

https://www.reddit.com/r/explainlikeimfive/comments/31zou1/eli5_what_evolutionary_advantage_does_having_long/ (pelos faciais devido à caça)

http://www.answers.com/Q/Why_did_men_hunt_and_women_gather_in_prehistoric_times (caça porque construiu forte)


  1. Por que o homem e a mulher parecem diferentes em comparação com outros animais? Por que os indivíduos humanos parecem diferentes uns dos outros, mas todos os outros animais se parecem (geometricamente)?

  1. Seria possível relacionar os humanos aos animais, porque associamos o comportamento animal ao comportamento humano devido ao nosso raciocínio humano (que não podemos ajudar, é claro)? Mas o comportamento humano e animal que parecem semelhantes, não significa que eles têm o mesmo significado certo?

  2. 'Sobrevivência do mais apto' significa o seguinte ?: Os humanos têm unhas e nariz protuberante, porque os animais que não tinham unhas ou nariz protuberante estão extintos?

  3. Por que os humanos têm queixo, cabelo encaracolado, sobrancelhas, lábios e pelos faciais acima dos lábios, enquanto os macacos não?

  4. Por que os humanos têm essa linha fina específica (linha de separação entre o cabelo e a pele)

https://www.reddit.com/r/askscience/comments/v3w3b/why_do_humans_have_such_distinct_hairlines_as/


  1. Por que o cabelo humano e as unhas podem crescer para sempre, mas o cabelo e as unhas de macaco não crescem tanto?

https://www.quora.com/Why-dont-the-other-primates-have-long-hair


  1. Algumas emoções humanas, como culpa e medo, às vezes resultam em não fazer nada, mas isso não é uma desvantagem evolutiva?

  2. Os humanos têm tão pouco pelo em comparação com os macacos. O que significa que em algum ponto, começando pelo ancestral, a próxima geração perdeu cada vez mais pelos. Em algum momento sobrou tão pouco pelo que a geração sentiu frio e vestiu alguma roupa? Mas e os pais nus que têm quase a mesma quantidade de pelos?

  3. Por que existem humanos e macacos, mas não formas intermediárias que mudaram lentamente de ancestral para humano ou de ancestral para macaco? Porque teriam características humanas, mas também características de macacos que ainda existem hoje?

  4. Seria possível que novas espécies não tenham surgido, mas apenas descobertas?

  5. Seria possível que todas as espécies não surjam em série (uma após a outra), mas em paralelo (ao mesmo tempo). Porque se fosse a primeira, a cadeia alimentar ficaria incompleta?

  6. Por que temos puberdade e por que os meninos ainda não têm pelos faciais quando são crianças (para se aquecer)?

  7. Dizem que os humanos encontram um amante porque, do ponto de vista evolucionário, desejam gerar filhos. Mas como é que alguns casais optam por não ter filhos?

  8. Por que os humanos falam e escrevem (têm uma linguagem), enquanto os macacos não?

  9. Eles dizem que o big bang foi a causa de tudo, mas como pode o material surgir do nada? (O que basicamente significa 0 = 1) Mesmo se as moléculas orgânicas viessem de moléculas anorgânicas, isso ainda não significaria que as moléculas orgânicas estavam vivas? (exemplo: uma porta de madeira é orgânica, mas não vive)

  10. Eles dizem que a evolução é impulsionada por mutações. Narizes e unhas protuberantes são consequência de mutações? Mas a maioria das mutações tem desvantagens (exemplo: doenças)


A postagem é muito ampla. Muitas perguntas não são claras e muitas perguntas carecem de pesquisa de sua parte. Mesmo assim, gostaria de lhe dar algumas informações que podem ajudá-lo. As respostas serão curtas, mas seria necessário um livro inteiro para responder totalmente a todas as perguntas.

Você costuma usar "Eles" para se referir a algum grupo indefinido de pessoas e dar um espantalho aleatório. Sempre faça backup de suas reivindicações com uma referência. Como consequência, a maioria de suas perguntas são baseadas em opiniões (o que as torna fora do assunto).

Curso de introdução à biologia evolutiva

Primeiro e antes de tudo, você deve dar uma olhada em um breve curso de introdução à biologia evolutiva, como Understanding Evolution da UC Berkeley, por exemplo.

Por favor, siga algum curso de introdução antes de ler o seguinte. Você obterá muito mais com as respostas abaixo desta forma.

Suas perguntas

Você deve ler sobre a teoria coalescente.

  1. Eles dizem que humanos e macacos têm um ancestral comum. Foi literalmente um ancestral? Porque se sim, então seria necessário um parceiro para regenerar os filhos, certo?

Sim, quaisquer dois organismos na Terra têm literalmente um ancestral comum que é um único indivíduo. No entanto, ao pensar em espécies intimamente relacionadas como humanos e chimpanzés, a datação do ancestral comum mais recente pode corresponder mais a uma população do que a um único indivíduo. Seria um único indivíduo se houvesse apenas reprodução assexuada sem recombinação genética.

  1. Mesmo se eles tivessem filhos, esses filhos seriam irmãos e irmãs, certo, o que significa que eles não podem fazer sexo para regenerar seus filhos?

Veja acima.

  1. Eles dizem que humanos e macacos têm um ancestral comum. Isso significa que a família de um irmão tornou-se macaco e a família do outro irmão tornou-se humana?

Se a reprodução fosse assexuada e se não houvesse recombinação (o que nesta escala não é um modelo horrível dependendo das previsões que você está tentando alcançar), sim, um indivíduo é ancestral da linhagem humana enquanto o outro irmão é ancestral do chimpanzé linhagem.

  1. Se os humanos e os macacos têm um ancestral comum, então como os humanos e os macacos são tão diferentes em termos de inteligência, higiene, roupas?

  2. Dizem que os humanos perderam nosso pelo porque não precisamos mais dele, mas como ainda precisamos de roupas para nos proteger do frio?

  3. Por que os humanos têm que escovar os dentes, cortar as unhas, usar banheiros e trabalhar para comer e beber, enquanto outros animais não?

Farei apenas um breve comentário para todas as 3 perguntas.

Se um carvalho e um pombo têm um ancestral comum, por que são tão diferentes? Você poderia fazer a mesma pergunta com qualquer par de espécies. a apreciação das diferenças é completamente arbitrária.

Os termos que você usa são todos muito relacionados (todos relacionados à inteligência) e de aquisição rápida. Você normalmente fala sobre higiene. Tomar banho é uma atividade humana muito recente. Há apenas alguns séculos, ninguém tomava banho (nem mesmo os reis) e as pessoas jogavam seus desânimos nas ruas das cidades.

  1. Por que homens e mulheres têm essas características específicas que fazem de um homem um homem e uma mulher e uma mulher? Por que as mulheres têm que dar à luz e não os homens?

Para essas perguntas, você precisará aprender o que é sexo, aprender sobre seleção sexual e, eventualmente, sobre o princípio de Bateman. Você notará que essas perguntas não são específicas para humanos.

Por que os homens têm mais pêlos faciais e são mais fortes do que as mulheres (enquanto os chimpanzés machos e fêmeas (nossos ancestrais mais próximos) têm pêlos faciais? Por que os homens crescem pelos faciais?)? Algumas pessoas dizem que os homens têm mais pêlos faciais e são mais fortes porque costumavam caçar (por que os homens caçavam e não as mulheres?), Mas alguns dizem que os homens caçam porque têm mais pelos faciais e são mais fortes. Não seria um raciocínio circular?

Você está imaginando uma causa-consequência considerando apenas os extremos das duas variáveis. A realidade é muito mais um processo tranquilo, onde os papéis de gênero aconteciam lentamente. Além disso, há muitos fatores que afetam o tamanho geral do corpo, específico do gênero. Na maioria das espécies, as fêmeas são maiores, pois elas produzem gametas maiores e, normalmente no caso dos mamíferos, carregam o bebê. Papéis de gênero como defesa, caça e muitas outras coisas explicam esse dimorfismo. Você notará que também existe um dimorfismo semelhante nos chimpanzés.

  1. Por que o homem e a mulher parecem diferentes em comparação com outros animais? Por que os indivíduos humanos parecem diferentes uns dos outros, mas todos os outros animais se parecem (geometricamente)?

A primeira pergunta poderia ser feita para qualquer espécie novamente. Para a segunda pergunta, dê uma olhada no post Por que humanos diferentes são diferentes ?.

  1. Seria possível relacionar os humanos aos animais, porque associamos o comportamento animal ao comportamento humano devido ao nosso raciocínio humano (que não podemos ajudar, é claro)? Mas o comportamento humano e animal que parecem semelhantes, não significa que eles têm o mesmo significado certo?

Não entendo a pergunta e parece mais uma questão de opinião do que de evidências.

  1. 'Sobrevivência do mais apto' significa o seguinte ?: Os humanos têm unhas e nariz protuberante, porque os animais que não tinham unhas ou nariz protuberante estão extintos?

"sobrevivência do mais apto" é uma expressão típica que se refere ao processo de seleção natural. A seleção natural é um processo que causa uma mudança na frequência do alelo ao longo do tempo, causada por um diferencial de aptidão associado à variância genética. Se esta decisão não fizer sentido para você, certifique-se de dar uma olhada em um curso de introdução à biologia evolutiva.

  1. Por que os humanos têm queixo, cabelo encaracolado, sobrancelhas, lábios e pelos faciais acima dos lábios, enquanto os macacos não?

  2. Por que os humanos têm essa linha fina específica (linha de separação entre o cabelo e a pele)

Apenas um comentário para as duas perguntas acima.

Essas questões já são muito amplas. Você precisará se concentrar em um único traço. Você também precisará obter algum conhecimento de introdução à biologia evolutiva, pois parece que você cometeria o erro de ser muito adaptacionista e desconsiderar os spandrels.

  1. Por que o cabelo humano e as unhas podem crescer para sempre, mas o cabelo e as unhas de macaco não crescem tanto?

Isso é verdade? Você precisará de uma referência para isso. Duvido que o cabelo dos chimpanzés pare de crescer. Eles provavelmente apenas caem quando ficam longos o suficiente. Não sei muito sobre isso, mas definitivamente precisaria de algumas referências para realmente entender em que termos os cabelos humanos são diferentes dos cabelos dos chimpanzés.

  1. Algumas emoções humanas, como culpa e medo, às vezes resultam em não fazer nada, mas isso não é uma desvantagem evolutiva?

Sim, muito provavelmente. O campo que estuda isso é chamado de psicologia evolutiva.

  1. Os humanos têm tão pouco pelo em comparação com os macacos. O que significa que em algum ponto, começando pelo ancestral, a próxima geração perdeu cada vez mais pelos. Em algum momento sobrou tão pouco pelo que a geração sentiu frio e vestiu alguma roupa? Mas e os pais nus que têm quase a mesma quantidade de pelos?

Não tenho certeza se entendi a pergunta. Parece que você está procurando por uma mudança repentina em que todos de repente deixaram de estar nus e passaram a usar uniformes com gravata borboleta.

  1. Por que existem humanos e macacos, mas não formas intermediárias que mudaram lentamente de ancestral para humano ou de ancestral para macaco? Porque teriam características humanas, mas também características de macacos que ainda existem hoje?

Você deve dar uma olhada em Onde estão os “intermediários” evolucionários? e por que não existem animais de transição hoje ?.

  1. Seria possível que novas espécies não tenham surgido, mas apenas descobertas?

A maioria das espécies descobertas não surgiu recentemente.

  1. Seria possível que todas as espécies não surjam em série (uma após a outra), mas em paralelo (ao mesmo tempo). Porque se fosse a primeira, a cadeia alimentar ficaria incompleta?

Não entendo sua relação com a cadeia alimentar, mas sim, os eventos de especiação ocorrem em qualquer linhagem, não totalmente independentes uns dos outros, mas de uma forma que "parece" algo que chamaríamos de processo paralelo e não de processo serial.

  1. Por que temos puberdade e por que os meninos ainda não têm pelos no rosto quando são crianças (para se aquecer)?

Dê uma olhada em um curso de introdução à biologia do desenvolvimento.

  1. Dizem que os humanos encontram um amante porque, do ponto de vista evolucionário, desejam gerar filhos. Mas como é que alguns casais optam por não ter filhos?

Embora os processos evolutivos possam eventualmente selecionar para não se reproduzir (veja a seleção de parentesco), o provável motivo principal pelo qual muitos casais não querem filhos tem a ver com nossa cultura e não com as forças evolutivas.

  1. Por que os humanos falam e escrevem (têm uma linguagem), enquanto os macacos não?

Porque somos inteligentes. Muitos macacos têm alguma forma de comunicação primitiva, embora com algumas palavras e alguns sinais.

  1. Eles dizem que o big bang foi a causa de tudo, mas como pode o material surgir do nada?

Isso não tem nenhuma relação com a biologia.

(O que basicamente significa 0 = 1) Mesmo se as moléculas orgânicas viessem de moléculas anorgânicas, isso ainda não significaria que as moléculas orgânicas estavam vivas? (exemplo: uma porta de madeira é orgânica, mas não vive)

Eu não entendo sua pergunta. Mas você deve dar uma olhada em uma introdução à abiogênese

  1. Eles dizem que a evolução é impulsionada por mutações. Narizes e unhas protuberantes são consequência de mutações? Mas a maioria das mutações tem desvantagens (exemplo: doenças)

A afirmação "a evolução é impulsionada por mutações" é muito enganosa, se não simplesmente errada. Basta dar uma olhada em um curso de introdução à biologia evolutiva!

Resumindo, a evolução é uma mudança na frequência do alelo ao longo do tempo. Existem vários processos que podem causar essas mudanças. Uma delas é a seleção natural (NS). NS é causado por um diferencial de aptidão associado a diferentes genótipos. Isso faz com que os genótipos associados a aptidões mais altas aumentem em frequência, removendo, portanto, o genótipo associado a aptidões mais baixas da população. NS, portanto, resulta em uma diminuição da variância genética dentro da população. Mutações trazem novas variações genéticas na população. É verdade que a maioria das mutações é neutra ou deletéria e, portanto, (por definição do que significa deletério) contra-selecionada e eventualmente desaparecerá da população. As poucas mutações benéficas que ocorrem podem eventualmente aumentar em frequência por meio da SN e, eventualmente, atingir a fixação (ou seja, uma frequência de 1) na população.


1 Eles dizem que humanos e macacos têm um ancestral comum. Foi literalmente um ancestral? Porque se sim, então seria necessário um parceiro para regenerar os filhos, certo?

Em primeiro lugar ... humanos e macacos não têm ancestrais mútuos. O macaco e os macacos têm um ancestral comum. Os humanos são um tipo de macaco. Gorila é um tipo de macaco.

Era uma população ancestral. Se tivéssemos uma máquina do tempo, o que veríamos uma população ancestral, em algum momento a população se dividiu. As populações continuam a ter bebês e acumulam mutações. Até que tantas diferenças genéticas fossem acumuladas, as duas populações não poderiam mais produzir descendentes férteis. Esse ponto de inflexão ocorreu 25-30 milhões de anos atrás na África. http://www.livescience.com/32029-oldest-monkey-fossil-found.html

2 Mesmo se eles tivessem filhos, então esses filhos seriam irmãos e irmãs, certo, o que significa que eles não podem fazer sexo para regenerar seus filhos?

Não há razão para não? A evolução não se preocupa com bebês mortos ou moralidade. Somente humanos fazem.

3 Dizem que humanos e macacos têm um ancestral comum, isso significa que a família de um certo irmão tornou-se macaco e a família do outro irmão tornou-se humana?

Não exatamente. O macaco e os macacos têm um ancestral comum. Digamos que há 31 milhões de pessoas poderia ter existido uma família de pré-macacos. Essa família pode ter tido dois irmãos. Então, 1 milhão de anos depois, os descendentes de um irmão podem ter se tornado macacos, enquanto o outro se tornou macaco.

Se os humanos e os macacos têm um ancestral comum, então como os humanos e os macacos são tão diferentes em termos de inteligência, higiene, roupas?

Bem, o último ancestral comum foi há 30 milhões de anos. 30 milhões de anos é muito tempo. A expectativa de vida média nos EUA é de cerca de 75 anos. A espécie humana tem apenas 200.000 anos. Domesticação de cães apenas 25.000 anos.

Dizem que os humanos perdem nosso pelo porque não precisamos mais dele, mas como ainda precisamos de roupas para nos proteger do frio?

Bem, os humanos evoluíram de homonídeos que evoluíram na savana da África. Agradável e acolhedor. 5 milhões de anos de evolução para sobreviver em um lugar onde o perigo de morte por insolação era real. Os humanos só deixaram a África há cerca de 60.000 anos. Apenas deixou os trópicos e se aventurou em latitudes mais elevadas da Ásia e da Europa há 20.000 anos. https://genographic.nationalgeographic.com/human-journey/

Só não há tempo suficiente para desenvolver casacos de pele.

Por que os humanos têm que escovar os dentes, cortar as unhas, usar os banheiros e trabalhar para comer e beber, enquanto outros animais não?

Civilização. E o fato de que você não quer matar a fome depois de perder os dentes de adulto. E os animais se limpam e se arrumam. Gatos, macacos, macacos, pássaros e cães.

Por que homens e mulheres têm essas características específicas que fazem de um homem um homem e uma mulher e uma mulher? Por que as mulheres têm que dar à luz e não os homens? Por que os homens têm mais pêlos faciais e são mais fortes do que as mulheres (enquanto os chimpanzés machos e fêmeas (nossos ancestrais mais próximos) têm pêlos faciais? Por que os homens crescem pelos faciais?)? Algumas pessoas dizem que os homens têm mais pêlos faciais e são mais fortes porque costumavam caçar (por que os homens caçavam e não as mulheres?), Mas alguns dizem que os homens caçam porque têm mais pelos faciais e são mais fortes. Não seria um raciocínio circular?

Dimorfismo sexual. A maioria dos animais tem. Na verdade, o dimorfismo sexual em humanos é bastante pequeno, apenas cerca de 10-15%. O dimorfismo sexual no gorila, por exemplo, é de quase 260%, onde os machos do gorila variam entre 350 libras (160 kg) e chegam a 400 libras (181 kg), enquanto as fêmeas apenas cerca de 155 libras (70 kg) e são muito menos musculosas. http://anthro.palomar.edu/primate/prim_7.htm

A pergunta que você deve fazer não é por que os homens são mais fortes do que as mulheres. A maioria dos macacos machos é maior e mais forte do que as fêmeas, principalmente. A pergunta que você deve fazer é por que as mulheres são quase tão fortes quanto os homens. Por que o dimorfismo sexual em humanos é surpreendentemente pequeno? O gibão é outro macaco que tem um pequeno dimorfismo. O interessante entre humanos e gibões, ambas as espécies são principalmente monogâmicas. ou seja, em média, um macho não domina fisicamente todos os outros machos e acasala com todas as fêmeas da tribo.

Por que o homem e a mulher parecem diferentes em comparação com outros animais? Por que os indivíduos humanos parecem diferentes uns dos outros, mas

todos os outros animais se parecem (geometricamente)? Porque você é humano. Tenho certeza de que para outros animais todos os humanos são parecidos. Nos pássaros, a diferença entre os sexos é muito óbvia. Os machos têm uma plumagem, cores e penas diferentes. Enquanto as mulheres têm outro. Em leões e elefantes queridos e asiáticos, morsas, elefantes marinhos e narvais, as diferenças entre machos e fêmeas também são muito óbvias.

Vejam cachorros, gatos. A variação nos cães excede em muito a dos humanos.

Seria possível relacionar os humanos aos animais, porque associamos o comportamento animal ao comportamento humano devido ao nosso humano

raciocínio (que não podemos ajudar, é claro)? Mas o comportamento humano e animal que parecem semelhantes, não significa que eles têm o mesmo significado certo? A diferença entre animais e humanos é uma questão de grau.

'Sobrevivência do mais apto' significa o seguinte ?: Humanos têm unhas e nariz protuberante, porque os animais que não têm

unhas ou narizes salientes estão extintos?

Não. A sobrevivência do mais apto também tem o aspecto do contexto. Um peixe está muito mais apto no mar do que um humano. Um urso está muito mais em forma do que um humano sem armas à beira de um rio.

Por que os humanos têm um queixo, cabelo encaracolado, sobrancelhas, lábios e pelos faciais acima dos lábios, enquanto os macacos não?

Eles fazem. eles também têm pele.

Por que os humanos têm essa linha fina específica (linha de separação entre o cabelo e a pele)

Não faço ideia do que você está perguntando.

Algumas emoções humanas, como culpa e medo, às vezes resultam em não fazer nada, mas isso não é uma desvantagem evolutiva? Os humanos viviam em uma tribo. Na verdade, evoluímos de um animal que vivia em tribos. Um homonídeo solitário na savana aberta era alimento fácil para muitos animais. Tenho fortes suspeitas de que houve uma imensa pressão de seleção para indivíduos que permaneceram com a tribo e tiveram comportamentos que mantiveram a tribo.

Os humanos têm tão pouco pelo em comparação com os macacos. O que significa que em algum ponto, começando pelo ancestral, a próxima geração perdeu cada vez mais pelos. Em algum momento sobrou tão pouco pelo que a geração sentiu frio e vestiu alguma roupa? Mas e os pais nus que têm quase a mesma quantidade de pêlo?

Porque o pai nu vivia no trópico da África. Enquanto a prole vestida viveu 40.000 anos mais tarde nas latitudes mais altas da Ásia e da Europa, após milhares de anos movendo-se lentamente para o norte.

Por que existem humanos e macacos, mas não formas intermediárias que mudaram lentamente de ancestral para humano ou de ancestral para macaco? Porque teriam características humanas, mas também características de macacos que ainda existem hoje?

Porque ninguém consegue ficar parado. A evolução continua acontecendo. Mesmo as formas intermediárias continuarão a mudar. Por que você acha que os macacos são?

Por que temos puberdade e por que os meninos ainda não têm pelos no rosto quando são crianças (para se aquecer)?

Porque todos os mamíferos têm puberdade. É preciso recursos para crescer, se tornar um adulto e ter seus próprios bebês. A infância é a época de acumular gordura de cachorro e aprender habilidades (até mesmo leões e lobos precisam aprender a caçar). A pergunta que se deve fazer é por que a infância humana é tão longa.

Dizem que os humanos encontram um amante porque, do ponto de vista evolucionário, desejam gerar filhos. Mas como é que alguns casais optam por não ter filhos?

Alguns casais são inférteis. O desenvolvimento pode não ter dado certo, então um membro ou ambos são completamente inférteis ou ambos têm fertilidade reduzida. Além disso, às vezes é melhor / mais bem-sucedido ajudar um irmão a criar os filhos e ter os seus próprios. Muitas razões.


Introdução: O conselho escolar é confrontado com uma decisão sobre o currículo de ciências da escola. Um grupo de membros da comunidade chamado & quotPais preocupados & quot está pedindo ao conselho que elimine a evolução do currículo do ensino médio, porque eles acham que isso enfraquece suas crenças religiosas. Seu trabalho é desempenhar o papel do Conselho Escolar e responder ao grupo de pais preocupado com relação às questões em torno da evolução, da & quotciência da criação & quot e do currículo do ensino médio.

Reveja a lei relativa ao ensino do criacionismo ou design inteligente. Use o google ou outros recursos para determinar se é legal ensinar criacionismo dentro de um sistema escolar ou se isso viola a constituição (separação entre igreja e estado).

Envie sua posição como Conselho de Educação em relação ao ensino da ciência da criação em sala de aula. Este deve ser um papel curto (1 página). Afirme claramente sua posição sobre o assunto do criacionismo que está sendo ensinado na sala de aula de ciências.

Neste ponto, verifique com seu instrutor como a discussão final será apresentada. A discussão pode ser feita em sala de aula, com um painel ou em pequenos grupos. Como alternativa, um fórum de discussão pode ser configurado online para você contribuir.

As notas baseiam-se na profundidade da discussão, nas respostas a outras pessoas na classe e na etiqueta da Internet.

Posição da Rubrica do Papel 1 2 3
Posição: declarada e incluída no local apropriado do artigo, foi amplamente respaldada ao longo do artigo.
Raciocínio: razões bem desenvolvidas e pensadas. As razões mostram fortes análises e conclusões baseadas nas informações.
Profundidade: A posição é suportada em profundidade com uma variedade de fontes. Foram utilizadas informações substanciais válidas e precisas na forma de opinião de especialistas, estatísticas, estudos de pesquisa, etc.
Organização: As ideias são bem organizadas e livres de erros mecânicos, as transições conectam ideias


Perguntas Evolution MCQ para Biologia da Classe 12, Capítulo 7 com Respostas

Encontre aqui as Perguntas de Múltipla Escolha do capítulo da NCERT do livro de Biologia da Classe 12, para download gratuito em PDF do Capítulo 7 Evolução com Respostas. Isso pode ajudá-lo a compreender e verificar seu conhecimento sobre os capítulos. Os alunos também podem fazer um teste gratuito das Questões de Múltipla Escolha da Evolução. Cada pergunta tem quatro opções seguidas da resposta certa. Essas perguntas MCQ são selecionadas com o suporte do mais novo padrão de exame anunciado pelo CBSE.


Zoonomia_or_the_laws_of_organic_life_by_e._darwin_wellcome_l0051104_0.jpg

1. O que é medicina evolutiva?
Como estou ansioso pelo dia em que ninguém precisa perguntar! A medicina evolucionária, às vezes chamada de medicina darwiniana, é o campo na interseção da evolução e da medicina. Evolução E Medicina é um descritor melhor, mas não pegou. O campo usa a ciência básica da biologia evolutiva para encontrar maneiras de prevenir e tratar doenças, e usa estudos de doenças para avançar a biologia evolutiva básica (2).

2. O que não é medicina evolutiva?
A medicina evolucionária não é radical ou alternativa. Não é um tipo especial de prática médica. Não defende nenhum tipo específico de dieta, exercício ou tratamento. Não faz recomendações clínicas diretas baseadas apenas na teoria (3). Se o seu médico afirma praticar a medicina evolucionária, certifique-se de que as recomendações de tratamento sejam baseadas em estudos científicos controlados. Se vierem diretamente da teoria, encontre um médico melhor. A medicina evolucionária é a ciência médica convencional padrão, apropriadamente cautelosa ao fazer recomendações clínicas.

3. Como a medicina evolucionária transforma nossa compreensão das doenças?
A medicina evolucionária apresenta um tipo fundamentalmente novo de questão sobre as doenças. Em vez de apenas perguntar como funcionam os corpos e por que algumas pessoas adoecem, a medicina evolucionária também pergunta por que a seleção natural deixou todos nós com características que nos tornam vulneráveis ​​a doenças (1). Por que temos dentes do siso, artérias coronárias estreitas, um canal de parto estreito e uma passagem para alimentos que atravessa a traqueia? A evolução explica por que temos características que nos deixam vulneráveis ​​a doenças, bem como por que tantos outros aspectos do corpo funcionam tão bem. Por exemplo, a pergunta usual sobre a dor nas costas é por que afeta alguns indivíduos. A medicina evolucionária também pergunta por que problemas nas costas têm sido um problema para todas as espécies de hominídeos desde que eles caminharam sobre duas pernas.

4. A medicina evolutiva trata principalmente de doenças causadas por nossos ambientes modernos?
A maioria das doenças crônicas ocorre porque nosso corpo está mal preparado para permanecer saudável em ambientes modernos (4), mas esta é apenas uma das várias explicações evolutivas para o porquê de adoecermos (5). A vulnerabilidade a infecções persiste porque os patógenos evoluem muito rapidamente. Nem todas as mutações deletérias podem ser eliminadas porque há limites para o que a seleção natural pode fazer. Outras vulnerabilidades resultam de compensações inevitáveis, incluindo a grande de maximizar a reprodução mesmo quando isso prejudica a saúde. Além disso, a seleção moldou muitas defesas, como a inflamação, cuja utilidade tem um custo substancial em danos e sofrimento aos tecidos. Estas não são alternativas às explicações médicas padrão, são explicações complementares mais profundas.

5. A medicina evolucionária trata apenas de vulnerabilidades?
Não, as perguntas sobre vulnerabilidade são apenas uma parte da medicina evolucionária. Alguns cientistas usam evidências de DNA para traçar a história evolutiva de humanos e patógenos. Alguns usam a evolução para descobrir novas maneiras de prevenir a resistência a antibióticos e drogas quimioterápicas contra o câncer. Outros estudam por que a seleção não pode remover algumas variações genéticas que causam doenças. A medicina evolutiva inclui todos os aspectos da biologia evolutiva aplicada a todos os problemas da medicina e da saúde pública.

6. A medicina evolutiva mostra como as doenças são úteis, certo?
Errado. As doenças não são adaptações moldadas por seleção. Não há nada de útil na pneumonia, esquizofrenia, epilepsia ou câncer. Tentar entender as doenças como se fossem adaptações é um equívoco, infelizmente tão comum quanto grave (6). No entanto, muitos sintomas da doença, como dor, febre, vômito, tosse e fadiga, são adaptações. Os sistemas que regulam essas defesas são, por boas razões evolutivas, sujeitos a falhas que causam dor crônica, transtornos de ansiedade e muitas outras doenças.

7. A medicina evolutiva é útil?
Com certeza é! Algumas aplicações são relativamente diretas - médicos que entendem como os mecanismos de regulação moldados pela seleção podem tomar melhores decisões sobre quando é seguro usar medicamentos para bloquear a febre e a tosse (2,3). Porém, assim como a genética e a microbiologia, a evolução é uma ciência básica que fornece principalmente novos conhecimentos que levam a novos tratamentos (1,7,8). Modelos evolutivos que analisam a competição evolutiva entre células em uma doença maligna levaram a novas estratégias de quimioterapia que estendem muito a vida de camundongos com câncer (9). Modelos de resistência a antibióticos sugerem que “tome todos os comprimidos do frasco” pode ser um conselho ruim (10). Devemos descobrir o que em nosso ambiente moderno está causando a nova epidemia de doenças autoimunes como diabetes, esclerose múltipla e doença de Crohn (11).

8. A maioria dos médicos já não sabe tudo sobre a evolução?
Não, a maioria dos médicos provavelmente seria reprovada no exame intermediário em uma aula introdutória de evolução (13,14). Mesmo os líderes médicos costumam ter conceitos errôneos grosseiros. Um famoso geneticista uma vez sugeriu em um grande encontro de Darwin que a seleção mantém as mutações acontecendo para o bem da espécie, uma ideia que foi reconhecida como um erro por 50 anos. A crença de que a longa associação com um hospedeiro torna os vírus mais brandos permanece comum entre os médicos, décadas depois que Paul Ewald e outros apontaram que a seleção maximiza a transmissão de patógenos, mesmo que isso mate o hospedeiro. Os engenheiros aprendem os princípios da termodinâmica para não cometer erros como tentar construir máquinas de movimento perpétuo. Os médicos nunca aprendem os princípios da biologia evolutiva, portanto, os principais equívocos persistem na medicina (15).

9. Por que as escolas de medicina não ensinam evolução da mesma forma que ensinam outras ciências?
A maioria das escolas de medicina não tem biólogos evolucionistas no corpo docente, poucos médicos que sabem muito sobre a evolução e alguns que pensam que os corpos são produtos do design inteligente. Mesmo a ideia central de que as explicações evolutivas são necessárias para complementar as descrições dos mecanismos não é familiar para a maioria dos médicos. Alguns exibem sua ingenuidade de métodos para testar hipóteses evolutivas, lançando a frase "apenas assim histórias", como se essa fosse uma crítica devastadora. Alguns realmente ensinam "apenas algumas histórias". Que a evolução do currículo médico permaneça no século 19 é vergonhoso.

10. Quanto tempo levará para que a medicina e a saúde pública façam uso pleno da biologia evolutiva?

O progresso agora é rápido (16). A Sociedade Internacional para Evolução, Medicina e Saúde Pública criou uma rede de pesquisadores, educadores e clínicos evolutivamente sofisticados, e novos recursos de educação, incluindo EvMedEd.org. Vários novos livros didáticos estão disponíveis (8,17,18), juntamente com um novo periódico, Evolução, medicina e saúde pública, e The Evolution and Medicine Review. As questões evolutivas recentemente adicionadas aos exames de admissão às faculdades de medicina estão estimulando as inscrições em cursos de evolução. Os alunos que fizeram um curso de graduação em medicina evolutiva estão chegando à faculdade de medicina cheios de novas questões. Eles crescerão e se tornarão reitores de escolas de medicina. Quando o fizerem, a biologia evolutiva será finalmente amplamente reconhecida como uma ciência básica essencial para a medicina.

Literatura citada

1. Nesse RM, Williams GC. Por que ficamos doentes: a nova ciência da medicina darwiniana. 1st Vintage Books. Nova York: Vintage Books 1996. xi, 290 p.

2. Nesse RM, Stearns SC. A grande oportunidade: Aplicações evolutivas para medicina e saúde pública. Evol Appl. 20081 (1): 28–48.

3. Nesse RM. Dez perguntas para estudos evolutivos de vulnerabilidade a doenças. Evol Appl [Internet]. 20114 (2): 264–77. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1111/j.1752-4571.2010.00181.x

4. Gluckman PD, Hanson M. Mismatch: por que nosso mundo não se ajusta mais a nossos corpos. Nova York: Oxford University Press, EUA 2006.

5. Nesse RM. Má adaptação e seleção natural. Q Rev Biol [Internet]. 2005 Mar80 (1): 62–70. Disponível em: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/15884737

6. Nesse RM. Dez perguntas para estudos evolutivos de vulnerabilidade a doenças. Evol Appl [Internet]. 20114 (2): 264–77. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1111/j.1752-4571.2010.00181.x

7. Stearns SC. Medicina evolutiva: seu alcance, interesse e potencial. Proc Biol Sci [Internet]. Novembro de 2012 7279 (1746): 4305–21. Disponível em: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22933370

8. Stearns SC, Medzhitov R. Evolutionary medicine. Sunderland, MA: Sinauer Associates, Inc., Publishers 2016.

9. Gatenby RA, Silva AS, Gillies RJ, Frieden BR. Terapia adaptativa. Cancer Res [Internet]. 2009 [citado em 3 de junho de 2016] 69 (11): 4894–903. Disponível em: http://cancerres.aacrjournals.org/content/69/11/4894.short

10. Leia AF, Dia T, Huijben S. A evolução da resistência aos medicamentos e a curiosa ortodoxia da quimioterapia agressiva. Proc Natl Acad Sei. 2011108 (Suplemento 2): 10871–7.

11. Blaser MJ. Micróbios ausentes: como o uso excessivo de antibióticos está alimentando nossas pragas modernas [Internet]. Macmillan 2014 [citado em 3 de junho de 2016]. Disponível em: https://books.google.com/books?hl=en&lr=lang_en&id=iB5OAwAAQBAJ&oi=fnd&p.

12. Nesse RM. Seleção natural e regulação das defesas: uma análise de detecção de sinais do princípio do detector de fumaça. Evol Hum Behav. 200526: 88–105.

13. Nesse RM, Schiffman JD. Biologia Evolutiva no Currículo da Faculdade de Medicina. Biociências. 200353 (6): 585–7.

14. Hidaka BH, Asghar A, Aktipis CA, Nesse RM, Wolpaw TM, Skursky NK, et al. O status da educação em medicina evolutiva nas escolas de medicina norte-americanas. BMC Med Educ [Internet]. 2015 [citado em 1 de fevereiro de 2016] 15 (1): 1. Disponível em: http://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-015-0322-5

15. Antolin MF, Jenkins KP, Bergstrom CT, Crespi BJ, De S, Hancock A, et al. Evolução e medicina na graduação: uma receita para todos os alunos de biologia. Evolução [Internet]. Junho de 2012 (6): 1991–2006. Disponível em: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22671563

16. Nesse RM, Bergstrom CT, Ellison PT, Flier JS, Gluckman P, Govindaraju DR, et al. Fazendo da biologia evolutiva uma ciência básica para a medicina. Proc Natl Acad Sci USA [Internet]. Janeiro de 2010, 26107, Suplemento 1: 1800–7. Disponível em: www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.0906224106

17. Perlman RL. Evolução e medicina. Primeira edição. Oxford, Reino Unido: Oxford University Press 2013. 162 p.

18. Gluckman P, Beedle A, Hanson M. Principles of Evolutionary Medicine. Oxford, Reino Unido: Oxford University Press 2009.

19. Kruger DJ, Nesse RM. Uma Estrutura Evolutiva da História de Vida para Compreender as Diferenças de Sexo nas Taxas de Mortalidade Humana. Hum Nat. 200617 (1): 74–97.


Perguntas sobre a teoria da evolução - Biologia

1. Explique resumidamente a teoria da evolução por seleção natural. 4 marcas

  • os pais produzem mais descendentes do que sobrevivem
  • há competição entre os membros de uma espécie pela sobrevivência / luta pela existência
  • espécies mostram variação
  • certas variações darão uma vantagem / sobrevivência seletiva do mais apto
  • dependendo do ambiente
  • essas variações serão passadas para a próxima geração
  • levando a mudança na frequência do alelo

2. Esboce quatro tipos de evidências que apóiam a teoria da evolução por seleção natural. 6 marcos

  • fósseis / paleontológicos
    • ancestrais de cavalos fossilizados / outras evidências
    • estruturas homólogas
      • membro pentadáctilo / embriões de vertebrados / outros
      • distribuição geográfica
        • espécies em anel / outras evidências da distribuição geográfica
        • evolução observada recente
          • resistência a antibióticos / inseticidas / tolerância a metais pesados ​​/ outro exemplo recente

          3. Descreva um exemplo moderno de evolução observada por seleção natural. 3 marcas

          • exemplo nomeado (deve ser um exemplo real, nomeando as espécies usando nomenclatura binomial ou um nome comum completo)
          • pressão seletiva (o que causou a mudança)
          • resultado (descrevendo a mudança evolutiva)
          • bicos de tentilhões de Galápagos
          • competição por comida
          • mudança no número / proporção de pássaros com bicos de tamanhos diferentes

          4. Explique a evidência de estruturas anatômicas homólogas que apóiam a teoria da evolução. 6 marcos

          • estruturas homólogas são várias estruturas diferentes do mesmo plano básico
          • derivado de uma origem embrionária semelhante
          • variações na estrutura básica permitem funções diferentes
          • permitindo a exploração de diferentes modos de vida / radiação adaptativa
          • o sugere divergência de um ancestral comum
          • exemplo nomeado de uma estrutura homóloga (por exemplo. membro pentadáctilo, flor, bicos de pássaros)
          • descrição da estrutura básica deste exemplo
          • variação relacionada a diferentes funções deste exemplo

          5. Descreva como a resistência aos antibióticos em bactérias pode surgir em resposta às mudanças ambientais. 5 marcos

          • resistência a antibióticos pode ser herdada
          • alelos de resistência podem ser passados ​​de uma célula para outra por troca de
          • plasmídeos / conjugação
          • algumas variedades são mais resistentes do que outras
          • bactérias se reproduzem muito rapidamente e têm alta taxa de mutação
          • evolução pode ocorrer rapidamente
          • o aumento da exposição a antibióticos é a mudança ambiental que seleciona variedades resistentes
          • por exemplo, em hospitais / ração animal / prescrições inadequadas / prescrições não concluídas
          • bactérias sem resistência morrem / bactérias resistentes sobrevivem e passam genes para a próxima geração
          • resulta em mudança na composição genética da população

          6. A resistência aos antibióticos em bactérias é um exemplo de evolução em resposta às mudanças ambientais. Usando outro exemplo, explique como uma mudança ambiental pode levar à evolução. 8 marcos

          • seleção natural (no contexto correto)
          • indivíduos melhor adaptados sobrevivem / com maior probabilidade de sobreviver
          • mais reprodução / genes transmitidos por indivíduos melhor adaptados
          • nome da espécie (aceitar mesmo se o restante da resposta for inválido)
          • descrição do fenótipo original / decrescente
          • tipo de mudança ambiental que levou à evolução
          • conseqüência da mudança ambiental
          • descrição do novo / crescente fenótipo
          • base genética de fenótipos
          • razão para o novo fenótipo ser mais bem adaptado
          • detalhe da razão para a adaptação do novo fenótipo
          • grande chapim
          • pássaro que põe seus ovos na primavera
          • aquecimento global / mudanças climáticas
          • mais lagartas (nas árvores) no início da primavera
          • botar ovos no início da primavera
          • o momento da postura dos ovos é (parcialmente) controlado geneticamente
          • ovos postos no início do período de maior abundância de alimentos e eclodem
          • mais jovens podem ser alimentados / jovens crescem mais rápido / menos mortes

          7. Discuta a definição do termo espécie. (8 máx.)

          • uma espécie é um grupo de organismos
          • uma espécie compartilha um pool genético comum
          • mostrando morfologia / características semelhantes
          • capaz de cruzar
          • e produzindo descendentes férteis
          • mas organismos diferentes às vezes cruzam-se
          • mula formada pelo cruzamento de cavalo e burro / outro exemplo de hibridização interespecífica
          • híbridos interespecíficos às vezes são férteis
          • às vezes, organismos que são muito semelhantes não se cruzam
          • Drosophila pseudoobscura e persimilis / outro exemplo de espécie irmã
          • referência ao problema de definição de espécies fósseis
          • referência ao problema das espécies que só se reproduzem assexuadamente
          • referência ao problema de populações isoladas divergindo gradualmente

          8. Esboce a especiação alopátrica e simpátrica. 4 marcas

          • especiação é a formação de uma nova espécie pela divisão de uma espécie existente
          • especiação alopátrica causada pela separação geográfica
          • especiação simpátrica ocorrendo dentro do mesmo habitat causada por nichos diferentes / causada por corte / diferenças de alimentação / diferenças comportamentais
          • ambos os processos levam ao isolamento de subpopulações
          • o isolamento favorece certas variações genéticas (dentro de uma espécie)
          • com o tempo, isso leva a barreiras genéticas / especiação

          9. Discuta a teoria de que a evolução ocorre por equilíbrio pontuado. 3 marcas

          • longos períodos em que não houve mudança / estase (aparente)
          • curtos períodos de rápida evolução
          • períodos de extinções em massa que levam a oportunidades / causadas por perturbações ambientais / mudanças ambientais rápidas em curtos períodos
          • apoiado pela falta de fósseis mostrando mudanças graduais
          • um exemplo de tal perturbação ambiental (meteoros, terremotos, vulcões, etc.)
          • teoria alternativa é gradualismo
          • equilíbrio pontuado é baseado em evidências fósseis ao invés de evidências bioquímicas

          10. Compare a evolução pelo equilíbrio pontuado com a evolução pelo gradualismo. 3 marcas


          Teorias da evolução, perguntas e respostas

          T1. In postulating the theory of evolution by natural selection Dawwin was greatly influenced by

          1. Mutation theory of Hugo de Vries
          2. Lamarck’s theory of accquired characters
          3. Malthus idea of population control
          4. Fatores Ambientais

          Q2. The use and disuse principal of evolution or theory of inheritance accquired characters was proposed by

          3º trimestre. The present giraffe has a long neck as compared to its ancestors. Lamerck believed it could be due to

          1. Seleção natural
          2. Isolamento
          3. Inheritance of accquired characters
          4. Especiação

          Q4. A species inhabiting different geographical areas is known as

          Q5. Charles Darwin toured in a shop for 5 years

          Q6. Who gave the principle that population tends to multiply more rapidly than food supply?

          Q7. Role of isolation in evolution is

          1. Differentiation of a species
          2. Maintenance of species
          3. Evolution of species
          4. Extermination of species

          Q8. For evolutionary success mutation must occur in

          Q9. The evolution of a species is based upon sum total of adaptive changes preserved by

          Q10. The ultimate source of continuous variations is

          Q11. Which of the following concept is attributed to Charles Darwin?

          1. Use and disuse of organs is of great importance in evolution.
          2. Every cell must come from a pre-existing cell
          3. In the struggle for existence, the fittest would survive
          4. The gametes will carry only one of a pair of contrasting characters.

          Q12. Key point of Lamarck view about organic evolution is that every offspring

          1. Is similar to its parents
          2. Inherits characters accquired by the parental generation.
          3. Shows struggle for existence.
          4. Repeats phylogeny in its ontogeny

          Q13. A star fish with six arms may be the case of

          Q14. The foundation head of evolution is

          1. Mutação
          2. Accquired characters
          3. Seleção natural
          4. Reprodução sexual

          Q15. The idea of natural selection as the fundamental process for evolutionary change was reached

          1. Independently by Charles Darwin and Alfred Russel Wallace in 1990
          2. By Charles Darwin in 1866
          3. By Alfred Russel Wallace in 1901
          4. IndependentlybyCharlesDarwinandAlfredRusselWallacein1858

          Q16. There is more competitions for survival between

          1. Different animals of Same niche
          2. Same animals of same niche
          3. Different animals of different niche
          4. Same animals of different niche

          Q17. An overwhelming suggestionthat life had evolved alongwith evolution of Earth,gain currency towards

          1. End of 17th century
          2. Beginning of 18th century
          3. End of 18th century
          4. Beginning of 19th century

          Q18. Some organisms resembles other organisms and thus escape from enimies. Este fenômeno é conhecido como

          Q19. For food , light and space,the greatest competition is between two

          1. Closely related species of the same niche
          2. Closely related species of the different niche
          3. Unrelated species of the same niche
          4. Unrelated species of the different niche

          Q20. The first attempt to solve the problem of organic evolution was done by

          Q21. Lamarck’s theory of evolution is known as

          1. Seleção natural
          2. Inheritance of accquired characters
          3. Survival of the fittest
          4. Mutation theory

          Q22. Lamarck’s theory of evolution fails to explain

          1. Indian womenhave been getting their ear pierced for thousands of years but not a single baby with pierced ear is born
          2. Giraffes have long legs because they have to eat leaves from the tall trees on their habitat
          3. Deers have the capacity to escape from agile Enemies because these can run very fast
          4. High altitude Pines have branches with slope down so thatsnow fails to collect up on them in winter

          Q23. The greatest weakness in Darwin theory was his failure to explain

          1. Over production
          2. Struggle for existence
          3. Survival of the fittest
          4. Variações

          Q24. The ultimate source of all variations is

          Q25. Theory of natural selection was proposed by

          Q26. Sudden heritable changes are called

          Q27. Philosophie zoologique we was written by

          Q28. Genetic drift is on account of

          Q29. The real Pre- darwinian advocate of evolution was

          Q30. Who first placed fossils in chronological series in evolutionary context

          Q31. Lamarckism cannot explain

          1. Webbed toes in aquatic Birds
          2. Weak muscles in the son of a wrestler
          3. Long narrow and limbless body of snakes

          Q32. Darwinism cannot explain

          Q33. The scientist who first stressed on adaptation as a means of evolutionary modification was

          Q34. According to neo- darwinism natural selection operates through

          1. Fighting between organisms
          2. Killing the weaker organism
          3. Differential reproduction
          4. Variações

          Q35. According to neo- darwinism variations which are the raw material of evolution occuroccur

          1. In an individual and remain restricted to him
          2. In gene pool of a population
          3. In all the members of one species
          4. In all the members of all species

          Q36. In spite of create disadvantages nature of Sickle Cell anaemia it has a high frequency in some parts of Africa it is because of the reason that

          1. Sickle Cell anaemia are resistant to malaria
          2. In South Africa oxygen concentration is very high
          3. It is a case of genetic drift
          4. All the above

          Q37. According to lamarck evolution is towards

          1. Increase in size
          2. Decrease in size
          3. Both 1 and 2
          4. Decrease in complexity

          Q38. As per lamarck well developed auricle muscles of rabbit have evolved due to

          Q39. Weismann cut the tail of mice for

          Q40. Theory of germplasm was proposed in

          Q41. Darwin travelled around the globe in a ship between

          Q42. Arabian race horse has developed through

          1. Natural evolution
          2. Human efforts
          3. Special environmental conditions
          4. Chance cross between horse and zebra

          Q43. Onga-dorii is a ceremonial cock of

          Q44. Various breeds of domestic fowl have been derived from jungle fowl

          Q45. Darwin race several types of – through artificial selection

          Q46. Wild mustard has given rise to several types of vegetables through

          1. Seleção natural
          2. Artificial selection
          3. Selective breeding
          4. Both 2 and 3

          Q47. Alfred Wallace was a naturalist from

          Q48. Who read the joint paper of Darwin and Wallace on the tendency of species 2 form varieties and perpetuation of varieties and Species by means of natural selection


          Questions about the evolution theory - Biology

          If humanity continues down our current path, we will not survive. There are too many of us consuming too much, our technology is too powerful, and we are all hooked together in one global system. Our fates are now linked and we will thrive or perish together.

          We got into this predicament through an evolutionary process--All of the problems that we face are actually symptoms of a process that has no name.

          There is a way out. We can have a world that is sustainable and anti-fragile, fair and free, and safe enough to empower us to take big risks.

          This is not a utopian vision any more than a hummingbird is a mythical creature. This is an achievable goal if we can accept a few things:

          • Given similar circumstances, people are basically alike
          • An excellent world is possible, but perfection is not an option
          • The future can not be designed, it will have to be discovered

          The enemy that has no name is not a nation, an organization or a religion. It is not a corporation or an industry. It is not an economic system or an ideology. It is a way of living on the earth that evolved, and if we are to change it, we must take evolution from autopilot and into our own hands. We must come together to create the future we wish to inhabit.


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          Subjective & Short Questions of Evolution

          Ans: The change over time in specie is called evolution.

          Ans: Lamarck believed that organisms develop new organs or modify existing organs due to environmental problems. Thus the organs changes according to need.

          Ans: This mechanism lack reasonable evidences. The changes are passed to the next generation by gametes. For example, change in neck of giraffe does not occur in genetic material. So it cannot be transferred to the next generation.

          Ans: According to this theory, forces of wind, rain, rivers, volcanoes, and geological uplift shape the earth of today. They have also changed the earth in the past.

            What is a fossil?The histological dead remains of the organism or their

          imprints preserved in the rocks are called fossils.

          Ans: It was believed that the remains of animals were formed by

          catastrophic events. One of the catastrophic events was Noah’s flood.

          Ans: They live in moister regions. This region does not favor tortoises with longer necks. Therefore, the shorter-necked tortoises survive in these regions.

          Ans: The formation of new forms from an ancestral species in response to the opening of new habitats is called adaptive radiation.

          Ans: the adaptations are defined as characteristics that increase the potential of an organism or species to successfully reproduce in a specified environment.


          The modern theory of biological evolution: an expanded synthesis

          In 1858, two naturalists, Charles Darwin and Alfred Russel Wallace, independently proposed natural selection as the basic mechanism responsible for the origin of new phenotypic variants and, ultimately, new species. A large body of evidence for this hypothesis was published in Darwin's Origin of Species one year later, the appearance of which provoked other leading scientists like August Weismann to adopt and amplify Darwin's perspective. Weismann's neo-Darwinian theory of evolution was further elaborated, most notably in a series of books by Theodosius Dobzhansky, Ernst Mayr, Julian Huxley and others. In this article we first summarize the history of life on Earth and provide recent evidence demonstrating that Darwin's dilemma (the apparent missing Precambrian record of life) has been resolved. Next, the historical development and structure of the "modern synthesis" is described within the context of the following topics: paleobiology and rates of evolution, mass extinctions and species selection, macroevolution and punctuated equilibrium, sexual reproduction and recombination, sexual selection and altruism, endosymbiosis and eukaryotic cell evolution, evolutionary developmental biology, phenotypic plasticity, epigenetic inheritance and molecular evolution, experimental bacterial evolution, and computer simulations (in silico evolution of digital organisms). Além disso, discutimos a expansão da síntese moderna, abrangendo todos os ramos das disciplinas científicas. It is concluded that the basic tenets of the synthetic theory have survived, but in modified form. These sub-theories require continued elaboration, particularly in light of molecular biology, to answer open-ended questions concerning the mechanisms of evolution in all five kingdoms of life.


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